首頁

• 推動中(zhōng)職學校多樣化發展

       從單純“以就業爲導向”轉變爲“就業與升學并重”

       發布會上提到，當前，中(zhōng)職教育主要存在辦學定位不适配，辦學規模大(dà)而不強，辦學條件缺口大(dà)等問題。針對這些問題，今年教育部着重抓四件事。

       一(yī)是調整定位。中(zhōng)等職業教育是職業教育的起點而不是終點，推動中(zhōng)職學校多樣化發展，從單純“以就業爲導向”轉變爲“就業與升學并重”，抓好符合職業教育特點的升學教育，在保障學生(shēng)技術技能培養質量的基礎上，加強文化基礎教育，擴大(dà)貫通培養規模，打開(kāi)中(zhōng)職學生(shēng)的成長空間，讓中(zhōng)職學生(shēng)就業有能力、升學有優勢、發展有通道。

       二是優化布局。通過撤銷、合并、轉型、托管、土地置換、集團辦學等措施，整合“空、小(xiǎo)、散、弱”學校，優化中(zhōng)職教育的布局結構。

       三是落實達标。會同相關部門實施“中(zhōng)職學校辦學條件達标工(gōng)程”，全面核查中(zhōng)職學校基本辦學條件，實現2023年學校教學條件基本達标。

       四是培育示範。會同相關部門實施“優質中(zhōng)職學校和專業建設計劃”，集中(zhōng)力量建成一(yī)批具有示範引領作用的優質中(zhōng)等職業學校和品牌專業，示範帶動中(zhōng)職教育質量總體(tǐ)提升。

       陳子季表示，教育部想通過這些工(gōng)作，用3到5年時間，建成1000所左右的國家級優質中(zhōng)職學校，示範帶動中(zhōng)職教育整體(tǐ)管理規範、質量合格，引導學生(shēng)家長理性選擇。

• 擴大(dà)職業本科、職業專科學校通過“職教高考”招錄學生(shēng)比例